completa la tabla

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a	b	inverso a	inverso b	a+b	A-b	axb	a:b
3	1/4	1/3	4/1	13/4	11/4	3/4	12/1
2/5	-2	5/2	1/-2	1/2	12/5	-4/5	-1/5
3/8	1/7	8/3	7/1	29/3	13/56	3/56	21/8

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Completa la tabla haciendo la traducción del lenguaje usual al algebraico.

a) n + 1: un numero mas uno 

b) a + b: la suma de dos números

c) b/2: la segunda parte un numero   

d) 2. (m - n): la multiplicación de un numero mas la resta de dos  numero 

e) x3 - 1 : un numero elevado al cubo menos un numero 
 f) 2. x + 1: un numero menos dos unidades

Mural

      Mural

Los compañeros de aula vinieron a proponer una idea de un mural  hablaron de hacer un mural en la utu  buscaron imágenes de todo tipo y van a elegir una de las imágenes para dibujarlas 

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a mi me gusto la idea que propusieron los compañeros de aula esta a bueno a la propuesta de dibujar algo enfocado a la educación y a los adolescentes 

Proyecciones ortogonal

Proyecciones ortogonal

En geometría euclidiana, Proyección ortogonal es aquella cuyas rectas proyectantes auxiliares son perpendiculares al plano de proyección (o a la recta de proyección), estableciéndose una relación entre todos los puntos del elemento proyectante con los proyectados.

En el plano, la proyección ortogonal es aquella cuyas líneas proyectantes auxiliares son perpendiculares a la recta de proyección L.

Así, dado un segmento AB, bastará proyectar los puntos "extremos" del segmento –mediante líneas proyectantes auxiliares perpendiculares a  l para determinar la proyección sobre la recta L.

Una aplicación de proyecciones ortogonales son los teoremas de las relaciones métricas en el triángulo mediante las cuales se puede calcular la dimensión de los lados de un triángulo.

El concepto de proyección ortogonal se generaliza a espacios euclidianos de dimensión arbitraria, inclusive de dimensión infinita. Esta generalización juega un papel importante en muchas ramas de matemática y física.

La Pelota

La Pelota

Cuando yo tenia ocho años pasé una larga temporada con mi abuela en una casita pobre . Una tarde, le pedí muchas veces una pelota de varios colores que yo veía a cada momento en el almacén.|

Al principio , mi  Abuela me dijo que no podía comprármela , y que no la cargoseara ; después me amenazo con pegarme; pero al rato y desde la puerta de la casita - pronto para correr yo  le volví a pedir que me compre la pelota . Pasaron unos instantes y cuando ella se levanto de la maquina donde cosía yo salí corriendo . Sin embargo ella no me persiguió empezó a  revolver en un Baúl  y a sacar trapos .Cuando me di cuenta de que quería hacer una pelota de trapo , me vino mucho fastidio. Y me  fui acostar enojado para mi cuarto y me puse a pensar que ella no podía comprarla por que era pobre , y al rato apareció mi  abuela con la pelota de trapo y él le agradeció y se puso a jugar

Célula Procariota

Célula procariota

Se llama procariota a las células sin núcleo celular definido, es decir, cuyo material genético se encuentra disperso en el citoplasma, reunido en una zona denominada nucleido.¹ Por el contrario, las células que sí tienen un núcleo diferenciado del citoplasma, se llaman eucariotas, es decir aquellas cuyo ADN se encuentra dentro de un compartimiento separado del resto de la célula.

Además, el término procariota hace referencia a los organismos pertenecientes al imperio Prokaryota, cuyo concepto coincide con el reino Monera de las clasificaciones de Herbert Copeland o Robert Whittaker que, aunque anteriores, continúan siendo aún populares.

Casi sin excepción los organismos basados en células procariotas son unicelulares (organismos consistentes en una sola célula).

Se cree que todos los organismos que existen actualmente derivan de una forma unicelular procariota (LUCA). Existe una teoría, la endosimbiosis seriada, que considera que a lo largo de un lento proceso evolutivo, hace unos 1500 millones de años, los procariontes derivaron en seres más complejos por asociación simbiótica: los eucariontes.

Visita a la torre antel

Día de los mártires estudiantiles

Líber  Arce fue el primer mártir estudiantil, asesinado el 14 de agosto de 1968, en tiempos donde la lucha popular se acrecentaba como respuesta a las políticas del gobierno del Partido Colorado que perjudicaban a la población, entre ellas la congelación de los salarios. Ante esto, los grados de represión que pretendían mermar la lucha de los obreros y los estudiantes comienzan a ser cada vez más fuertes.

 El 14 de agosto de 1968, moría el estudiante universitario Líber Arce, mártir de la democracia asesinado por las fuerzas represivas, durante una cruenta jornada que bautizó a sangre y fuego el gobierno encabezado por Jorge Pacheco Acero.

El 13 de junio de 1968 se habían decretado medidas prontas de seguridad, estado de excepción que se mantendría por meses.

En la madrugada del 9 de agosto, el Ministro del Interior Eduardo Jiménez de Aréchaga ordenó el allanamiento de la Universidad de la República, las Facultades de Agronomía, Arquitectura, Medicina y la Escuela Nacional de Bellas Artes en la certeza de que en esos lugares se depositaban armas y panfletos violatorios de las medidas prontas de seguridad vigentes.^{[cita requerida]} Cuando los estudiantes llegaron a clase se encontraron con el desorden y los destrozos provocados por los allanamientos.

El Consejo Directivo Central de la Universidad de la República denunció todos los destrozos producidos, la sustracción de material docente, de documentación y ficheros con datos personales de los estudiantes.^{[cita requerida]} La indignación estudiantil estalló en forma de enfrentamientos diarios como consecuencia de la violación de la autonomía universitaria. Las movilizaciones se hicieron en forma inorgánica, en diversos lugares de la ciudad, provocando un verdadero estrés en la Policía.^{[cita requerida]}